دانشگاه کاشان در راستای رفع نیازهای منطقه گام بر می دارد

رئیس دانشگاه کاشان هم در این نشست گزارشی از  ظرفیت  های موجود دانشگاه را ارائه کرد و گفت: دانشگاه کاشان اهداف و رسالت های خود را در راستای توسعه کارآفرینی و رفع نیازهای منطقه برنامه ریزی کرده است.

دکتر بهزاد سلطانی در  نشست شورای دانشگاه که با حضور وزیر علوم برگزار شد، به استقرار 100 شرکت فناور و دانش بنیان در پارک علم و فناوری دانشگاه کاشان اشاره کرد و افزود: علاوه بر این، چهار مرکز رشد وابسته به پارک فناوری در دانشگاه‌های مختلف منطقه وجود دارد که تحت نظر پارک و با مجوز وزارت علوم فعالیت می‌کنند.

وی پژوهشکده اسانس های طبیعی قمصر را از دیگر ظرفیت های این دانشگاه عنوان کرد و اظهار داشت: هدف این مرکز، نقش‌آفرینی در حوزه اسانس، گلاب‌گیری در قمصر و ارتقاء فناوری و علم در این منطقه است. هدف نهایی این است که اگر بتوانیم حتی یک دهم این حوزه را به سمت فناوری‌های نوین سوق دهیم، سودآوری برای منطقه بیش از بیست تا سی برابر خواهد شد و نقش مؤثری ایفا خواهد کرد.

رئیس دانشگاه کاشان همچنین، به وجود رصدخانه نیاسر اشاره کرد و افزود: این رصدخانه  می‌تواند به عنوان یک مجموعه گردشگری جذاب برای دانشجویان سراسر کشور عمل کند و در آینده می‌تواند نقش مهم‌تری در جذب و آموزش دانشجویان ایفا کند.

دکتر سلطانی به اهمیت و نقش دانشگاه کاشان در توسعه فرهنگی، علمی و اقتصادی شهر کاشان تأکید کرد و افزود: هرچند دانشگاه با مردم و علما در ارتباط است، اما هنوز نتوانسته انتظارات مردم را برآورده کند و باید تلاش بیشتری صورت گیرد.

وی با بیان اینکه تاریخ غنی علمای کاشان همچون علامه فیض کاشانی ، جمشید غیاث‌الدین کاشانی و شاعران نوگرای مانند سهراب سپهری در حوزه‌های علمیه و علوم مختلف تاثیرات فراوانی داشته‌ است خاطر نشان کرد: جشنواره و جایزه بین‌المللی در ارتباط با سهراب سپهری دو سال آینده با حضور دانشمندان کشورهای آلمان و هند در دانشگاه کاشان برگزار خواهد شد، تا نسل جوان با این شاعر ارتباط برقرار کند و حق او ادا شود.

رئیس دانشگاه کاشان در بخش دیگری از سخنانش، به پیشرفت‌های فیزیکی و زیرساختی دانشگاه و افتتاح مرکز آی‌تی و دو خوابگاه  با کمک خیرین اشاره کرد و افزود: همچنین، حدود 45 تا 52 درصد ساختمان‌های دانشگاه توسط خیرین ساخته شده است، که این امر برای دانشگاه و شهر کاشان افتخارآمیز است و نشان‌دهنده پیشتازی در کشور است، هرچند هنوز نیاز به تشکیلات جامع‌تر در حوزه خیرین و حامیان وجود دارد.

وی آموزش ، پژوهش و کارآفرینی را از رسالت‌های دانشگاه کرد و افزود: ارزش‌آفرینی یکی از رسالت های مهم است که باید مورد توجه قرار گیرد به این معنا که استاد دانشگاه باید ارزش‌آفرین باشد، یعنی علم و دانش را به کاربرد تبدیل کند و در نتیجه، ارزش اقتصادی و اجتماعی ایجاد کند.

دکتر سلطانی معتقد است که دانشگاه باید به سمت کارآفرینی و ارزش‌آفرینی حرکت کند، نه صرفاً تولید مقاله‌های علمی، بلکه تولید فناوری و نوآوری که منجر به ایجاد شرکت‌ها و توسعه اقتصادی می‌شود . وی  به وضعیت صنایع و شرکت‌های کاشان که عمدتاً با فناوری‌های متوسط و پایین فعالیت می‌کنند و بیشتر مهندسین و دیپلمه‌ها در این صنایع مشغول به کار هستند اشاره کرد و گفت: بنابراین، نیاز است که دانشگاه کاشان توسعه یافته و به سمت فناوری‌های پیشرفته و شرکت‌های دانش‌بنیان حرکت کند تا بتواند در توسعه اقتصادی و صنعتی شهر نقش مؤثری ایفا کند.

دکتر سلطانی به شروع فعالیت‌های کارآفرینی و نوآوری در دانشگاه و نقش اساتید در این فرآیند را حایز اخمتی دانست و افزود: در حال حاضر، دانشگاه‌های کشور در حال آغاز این مسیر هستند و اساتید باید موضوعاتی برای تحقیقات خود انتخاب کنند که دانشجویان فارغ‌التحصیل بتوانند آن‌ها را تجاری‌سازی و به کاربرد برسانند. دانشگاه ما به عنوان تنها دانشگاهی است که دارای معاونت نوآوری و اقتصاد است، علاوه بر پارک فناوری دانشگاه که یکی از ۱۳ دانشگاهی است که پارک دانشگاهی دارند. این معاونت کمک می‌کند تا اساتید در مسیر کارآفرینی و ارزش‌آفرینی برای دانشگاه و جامعه حرکت کنند.

اگر اساتید بتوانند ۱، ۲ یا ۳ شرکت در حوزه تخصصی خود راه‌اندازی کنند، کشور فرصت‌های جدیدی پیدا می‌کند. توسعه فناوری در جهان نشان می‌دهد که این پیوند باید با خیرین برقرار شود، و برای این کار نیازمند حمایت‌های مالی و همکاری با وزارتخانه‌ها هستیم.

وی با بیان اینکه در گذشته، این دانشگاه به عنوان یک شهرستان پایلوت معرفی شده و اگر موفق شویم، نشان می‌دهد که می‌توان در کشور کارهای بزرگی انجام داد، افزود: یکی از اهداف اصلی، ایجاد هسته‌های کارآفرینی است که توسط فارغ‌التحصیلان و دانشجویان و با همکاری یک یا دو استاد در حوزه‌های بازارپذیر شکل می‌گیرد. هر هسته باید حمایت مالی دریافت کند، مثلا ۳۰۰ میلیون تومان، تا نمونه‌های آزمایشگاهی تولید و به نتیجه برسند. نمونه‌هایی از این فعالیت‌ها شامل توسعه محصولاتی است که می‌تواند سالانه ۵۰ میلیون دلار واردات را کاهش دهد و به تولیدهای صنعتی و های‌تک برسد، که حلقه مفقوده در ارتباط دانشگاه با صنعت و جامعه است.

در این فرآیند، موضوعات مختلفی مطرح شده است، از جمله علوم انسانی، اجتماعی، فنی، و موضوعاتی مانند قرآن و حدیث، ادبیات فارسی و هوش مصنوعی. مثلاً، استادان می‌خواهند شرکت‌هایی در حوزه ادبیات فارسی برای زبان‌پذیری فارسی راه‌اندازی کنند. وی تأکید کرد: اساتید و دانشگاه‌ها در مسیر توسعه فناوری و کارآفرینی گام بردارند و این مسیر نیازمند حمایت‌های مالی و همکاری‌های گسترده است.

رئیس دانشگاه کاشان پرورش انسان‌های فرهیخته  را رسالت چهارم دانشگاه عنوان کرد و افزود: دانشگاه باید دانش‌آموزان دبیرستانی را به گونه‌ای تربیت کند که انسان‌هایی با معیارهای اخلاقی و انسانی باشند؛ افرادی که دروغ نگویند، دزدی نکنند و حداقل نرم‌های اخلاقی را رعایت کنند. هدف نهایی، تربیت انسان‌های متعالی است.